REĢIONĀLOS SEMINĀROS TURPINĀS PROGRAMMAS “IESPĒJO LĪDZDALĪBU” APGUVE
2026. gada februārī notika projekta “Iespējo līdzdalību” dalībskolu pedagogu un jauniešu reģionālās tikšanās Madonā un Brocēnos, lai apgūtu pilsoniskās līdzdalības programmas 3. daļu “Iekļaujoša līdzdalība”.
20. februārī Madonas Valsts ģimnāzijā pulcējās projekta dalībnieki no Daugavpils Tehnoloģiju vidusskolas-liceja, Ilūkstes Raiņa vidusskolas, Maltas vidusskolas un Madonas Valsts ģimnāzijas. Savukārt, 26. februārī Brocēnu vidusskolā tikās Aizkraukles novada vidusskolas, Rīgas 72.vidusskolas, Rīgas Ostvalda vidusskolas un Brocēnu vidusskolas komandas. Katrā komandā darbojas četri jaunieši-mentori un trīs pedagogi.
Semināros tika pārrunāts projektā paveiktais 2025. gadā, kad skolas strādāja ar programmas 1. daļas “Tradicionālā līdzdalība” un 2. daļas “E-līdzdalība” tematiku. Pilsoniskās prakses iniciatīvu ietvaros sagatavoti iniciatīvu projekti iesniegšanai e-demokrātijas platformā www.manabalss.lv. Ar lielu entuziasmu skolēni pētījuši arī iespējas iesniegt līdzdalības budžeta projektu idejas savās pašvaldībās. Iepazītas vietējo kopienu aktuālās vajadzības, noskaidrota iesniegšanai nepieciešamā tehniskā informācija, veidoti ieceru pamatojumi un skices. Skolēnu rūpju lokā - zaļās zonas uzlabošana pie skolas, rotaļlaukuma atjaunošana mikrorajona bērniem, drošas gājēju pārejas un citi aktuāli jautājumi. Vairākās skolās jaunieši gaida līdzdalības budžeta konkursus pavasarī, lai iesniegtu sagatavotās idejas un aktivizētu līdzcilvēkus balsot par tām. Programmas materiālu plašo pielietojumu labi raksturo arī pilotēšanas kvantitatīvie rezultāti. Programmas pirmās un otrās daļas pilotēšanā projekta skolās piedalījušies 1765 skolēni. Ar programmas metodiku un materiāliem iepazīstināti 110 pedagogi no 23 projektā tieši neiesaistītām izglītības iestādēm.
Pilsoniskās izglītības programma “Iespējo līdzdalību” sastāv no trīs savstarpēji pēctecīgām daļām. Reģionālo semināru dalībnieki iepazinās ar programmas trešo, noslēdzošo daļu “Iekļaujoša līdzdalība”. Nodarbībās tika analizēti dati un valsts rīcībpolitikas, kas saistīti ar nabadzības un sociālās atstumtības riskam pakļautām sabiedrības grupām. Dalībnieki iepazinās ar jauno normatīvu regulējumu, kas Latvijā stājies spēkā 2025.gadā un paredz plašas pārmaiņas digitālajā un vides piekļūstamībā, lai preces un pakalpojumi būtu pieejami pēc iespējas plašākam cilvēku lokam, tajā skaitā cilvēkiem ar garīga, fiziska un cita rakstura traucējumiem. Pārsteigumu un interesi klātesošajiem radīja fakts, ka vides piekļūstamības jautājumi ir aktuāli 1/3 valsts iedzīvotāju. Ar daudzveidīgu metodisko paņēmienu – diskusiju, lomu spēļu, testu, kustību aktivitāšu, grafisko organizētāju un citu metožu palīdzību jaunieši un pedagogi tika rosināti dziļāk aizdomāties par ikviena cilvēka iespējām iesaistīties savstarpēji atbalstošas un humānās vērtībās balstītas sabiedrības stiprināšanā. Semināru noslēgumā komandas plānoja pilsoniskās prakses iniciatīvu organizēšanu savās skolās un kopienās. Iniciatīvas (akciju, kampaņu vai informatīvu pasākumu formā) būs veltītas mazāk pārstāvētu un aizsargātu sabiedrības grupu iekļaušanas jautājumiem.
Novēlam skolām radošumu un entuziasmu programmas trešās daļas aprobācijā!
Paldies Madonas Valsts ģimnāzijas un Brocēnu vidusskolas komandām par viesmīlīgo uzņemšanu!
Projekta dalībnieku atziņas pēc reģionālajiem semināriem:
- Bija iespēja dzirdēt idejas un notikumus no citiem novadiem, kas dos iedvesmu jauniem pasākumiem.
- Programmas materiāli noderēs sociālo zinību, klases stundās, pašpārvaldes darbā. Tematika jēgpilna, dziļa, empātiska, līdzjūtīga.
- Jau plānojam skolotāju pieredzes apmaiņas semināru, kurā dalīsimies ar programmas materiāliem ar citiem kolēģiem. Plānosim arī plašāku informatīvu pasākumu.
- Darbs seminārā bija izveidots tā, ka katram bija iespēja izteikt savas domas un padalīties ar idejām, apmainīties ar informāciju.
- Es uzzināju vairāk par līdzdalību un tas bija vissvarīgākais.
- Projekts deva iespēju komunicēt ar citu skolu skolēniem, lomu spēlē varēja izmēģināt sajust sevi citu cilvēku vietā.
- Parasti neiesaistos grupu darbā, bet šī projekta diena deva iespēju aktīvi iesaistīties uzdevumos un sarunās, kur ir tolerance un visi cits citu saprata. Ļoti interesanti un pamācoši, paldies!
FOTO no semināra