IN ENGLISH
Dzirnavu iela 34a 8,
Rīga LV-1010,
Latvija
Tālrunis: 67503730
Fakss: 67503729
e-pasts: iac@latnet.lv
Izglītības attīstības centrs (IAC) sadarbībā ar Saldus rajona Izglītības pārvaldi 2006/2007. gadā īstenojis ESF finansētu projektu
Palīgs domāšanas reformā
(Nr. 2006/0046/VPD1/ESF/PIAA/05/APK/3.2.5.2./0025/0068)
īstenošanu!
Projekta ietvaros IAC lektori izstrādā, adaptē un novada tālākizglītības programmu "Kritiskās domāšanas attīstīšana dažādos mācību priekšmetos" atbilstoši mērķauditorijas vajadzībām. Programmas anotācija
Programmas "Kritiskās domāšanas attīstīšana dažādos mācību priekšmetos" mērķis ir sniegt sistemātisku, saturiski un metodiski sabalansētu tālākizglītības kursu, kura gaitā dalībnieki apgūst kritiskās domāšanas pieeju un principu sistēmu (ierosināšana, apjēgšana, refleksija) un tajā balstītās interaktīvas mācību metodes un stratēģijas, kas veicina skolēnu kritiskās domāšanas prasmju attīstīšanos, t.sk., prasmi domāt loģiski, secīgi, pamatoti, argumentēti, izvērtējoši, patstāvīgi un produktīvi, formulēt un pamatot savu viedokli, novērtēt iespējas un pieņemt zinošus un pamatotus lēmumus.
Kritiskās domāšanas principu sistēma un mācīšanās metodes un stratēģijas ir izmantojamas ikvienā mācību priekšmetā, kā arī citās mācīšanās un mācīšanas situācijās ārpus formālās izglītības norisēm; tās uzsver izglītības un izglītošanās procesu kā veselumu, rosina katra skolēna (vai mācīšanās procesā iesaistītā pieaugušā) domāšanas aktivitāti, sekmē mācīšanās motivāciju.
Programmas apguves laikā dalībnieki:
- mācāt plānot un īstenot kritiskās domāšanas principu sistēmu atbilstoši Latvijas normatīvajiem dokumentiem izglītības jomā, t.sk., mācību priekšmeta standartiem un programmām
- paplašina zināšanas un pilnveido prasmes, kā attīstīt skolēnu domāšanas un mācīšanās prasmes, lai sekmētu tolerantu, atbildīgu, kritiski domājošu un aktīvu pilsoņu izaugsmi
Programmas gaitā:
- tiek pilnveidots dalībnieku priekšstats par kritisko domāšanu veicinošu vidi
- pārrunāti efektīvas mācīšanās nosacījumi
- apgūta nodarbības/stundas plānošanas un vērtēšana atbilstoši kritiskās domāšanas principu sistēmai
- pilnveidotas prasmes, kā sadarbojoties ar skolēniem, izstrādāt un iedzīvināt pamatotus, saprotamus un jēgpilnus vērtēšanas kritērijus
Programmas apguves gaitā dalībnieki praktiski izmēģina piedāvāto metodiku un atziņas, apkopo savu pieredzi un secinājumus, veidojot portfolio. Noslēgumā notiek dalībnieku portfolio prezentēšana, kas ir viens no programmas apguves apliecinājumiem un priekšnosacījumiem tālākizglītības apliecības saņemšanai.
